Uddannelser i ledelse af psykisk arbejdsmiljø og trivsel

At gøre det godt og at have det godt hænger tæt sammen.

Ledelse af psykisk arbejdsmiljø handler om at skabe et arbejdsmiljø, hvor alle ansatte trives, er motiverede, produktive og engagerede. Det er fundamentet for en attraktiv arbejdsplads.

Det psykiske arbejdsmiljø er i konstant bevægelse og påvirkes af bl.a. arbejdspres, vanskeligheder ved at tiltrække og tilknytte gode kolleger, relationen mellem leder og medarbejder, evnen til at håndtere konflikter, samt små og store forandringer, som alt sammen kan sætte vores organisationer, teams, ledere og medarbejdere under pres.

Gennem organisationsudvikling og lederuddannelser med trivsel, læringskultur og stærke arbejdsfællesskaber hos private virksomheder og offentlige organisationer har vi opbygget stor erfaring og ekspertise inden for psykisk arbejdsmiljø og trivsel.

Hvad handler ledelse af psykisk arbejdsmiljø egentlig om?

Et godt og sundt psykisk arbejdsmiljø er vigtigt for vores trivsel på jobbet. Når medarbejdere og ledere trives i deres job, bidrager det positivt til opgaveløsning og produktivitet, engagement såvel som det personlige helbred.

Ledelse af det psykiske arbejdsmiljø handler om at:

Fremme trivslen gennem arbejde med bl.a. indflydelse, mening, social støtte og det rette niveau af krav til opgaveløsning
Identificere, reducere eller fjerne eventuelle problemer, der kan true trivslen
Tage hånd om medarbejdere i situationer, hvor de mistrives
Lederen tager vare på egen trivsel som forudsætning for at skabe trivsel i enheden.

Autoriseret arbejdsmiljørådgiver

LEAD er autoriseret som arbejdsmiljørådgiver med ekspertise i det psykosociale område.
Vi kan derfor yde professionel rådgivning og gennemføre skræddersyede løsninger, hvis I har fået påbud fra Arbejdstilsynet, eller hvis I ønsker at forbedre jeres psykiske arbejdsmiljø.

Tre forløb

Samme faglige grundlag, forskellige grader af forankring, effekt og fleksibilitet.

Vi har i LEAD udviklet tre forskellige forløb, som alle bygger på veldokumenteret erfaring og høj faglig kvalitet,
men varierer i graden af støtte til forankring, refleksion og fælles læring.

Dokumenteret effekt og erfaring fra kommunal praksis

De tre forløb bygger på solid erfaring fra offentlige organisationer og er bl.a. anvendt i samarbejde med KL, Vejle Kommune og Nyborg Kommune. I et tidligere KL-forløb, der svarer til forløb 1, steg andelen af ledere, der i høj grad oplevede at have viden om sammenhængen mellem ledelse og psykisk arbejdsmiljø, fra 31 % til 70 %.

Forløbene kombinerer fagligt input fra erfarne undervisere og eksperter med praksisnære greb, der gør det lettere at omsætte læring til handling. Det sker gennem arbejdet med handleplaner, lokale dialoger med medarbejdere og ledere

Nedenfor får du et overblik over tre versioner af uddannelsesforløbene. Tematikkerne er ens på tværs af de tre versioner, men de adskiller sig fra hinanden, når det gælder den grad, som deres struktur understøtter forankring og læring i praksis.

Forløb 1

Dokummenteret effekt gennem stærk forankring og fysisk nærvær

I forløb et sker handlingsplaner, lokale dialoger med medarbejdere og ledere gennem faciliterede netværksgrupper og en gennemgående underviser, der styrker tryghed, sammenhæng og refleksion på tværs.

Dette forløb skrædders syes til jeres behov og udfordringer og anbefales, når ønsket er stærk organisatorisk forankring og kollektiv refleksion.

Forløb 2

Læringsforløb med lokal forankring
Uden netværksgrupper

Forløb 2 er baseret på samme struktur dog uden gennemgående underviser og netværksdel, men har vist stærke resultater i kommuner som Nyborg og Vejle.

Se referencer her.

Dette forløb anbefales, når ønsket er en effektiv og lokalt forankret model med lavere kompleksitet

Forløb 3 - Hybrid

Fleksibel læring med lav belastning
Tilpasset en travl hverdag

Forløb 3 er en ny og mere kompakt model, som introducerer onlineelementer og dermed tilbyder en mindre ressourcekrævende gennemførelse.

Dette forløb anbefales, når ønsket er felksibilitet, og ressourcer spiller en væsentlig rolle.

Vil du have et samlet overblik over de tre uddannelsesforløb?

Forløbsdesign der omsætter læring til handling

Effektmålinger viser, at læring i sig selv sjældent er nok; det er implementeringen i praksis, der afgør effekten. Ifølge Robert Brinkerhoff opstår reel effekt af uddannelse først, når deltagerne får støtte til at anvende den nye viden i deres hverdag, og når der arbejdes systematisk med forankring før, under og efter undervisningen.

Møder mellem modulerne

Møderne mellem modulerne er til dialog mellem leder og medarbejdere, hvor de drøfter den lokale forankring og organisatorisk opbakning.

Formål og effekt:

Skaber organisatorisk opbakning og ejerskab
Sikrer, at nye indsigter bliver koblet til lokale mål og udfordringer
Giver fælles afsæt for at afprøve og fastholde konkrete tiltag
Øger sandsynligheden for vedvarende adfærdsændring.

Netværksmøder

Netværksmøderne mellem modulerne er til fælles refleksion og kollegial sparring, som udgør en central læringsarena. Her sættes deltagerens egne erfaringer, handleplaner og udfordringer i spil i et trygt og fortroligt forum.

Formål og effekt:

Styrker refleksion og perspektivskifte
Skaber en fælles faglig forståelse og sprog for psykisk arbejdsmiljø
Øger forpligtelse og motivation via erfaringsudveksling og støtte
Understøtter transfer ved at koble teori til hverdagens praksis.

Handleplan og PDSA-tilgang

Deltageren arbejder løbende med en personlig handleplan, der udvikles, afprøves og justeres gennem hele forløbet. Handleplanen bygger på PDSA-cyklussen (Plan – Do – Study – Act), som vi har haft succes med at anvende i kommunale kontekster til at skabe lærende forbedringspraksis.

Formål og effekt:

Skaber struktur og progression i deltagerens udvikling
Øger sandsynligheden for, at der handles – ikke blot reflekteres
Understøtter dokumentation af både proces og resultat
Understøtter en lærende kultur.

Ingen organisationer er ens, og derfor ønsker vi altid at få en dialog om, hvilket format der bedst matcher jeres virkelighed for at finde ud af, hvordan vi tilretter den rette løsning, så den skaber værdi for både ledere, teams og organisation.

Netværksmøder

Formål og effekt:

Styrker refleksion og perspektivskifte
Skaber en fælles faglig forståelse og sprog for psykisk arbejdsmiljø
Øger forpligtelse og motivation via erfaringsudveksling og støtte
Understøtter transfer ved at koble teori til hverdagens praksis.

Udvalgte referencer

Uddannelsen i ledelse af psykisk arbejdsmiljø er vellidt og velafprøvet i de danske kommuner

Høj tilfredshed og styrkelse af ny viden om ledelse af psykisk arbejdsmiljø

Nyborg Kommune ønskede at styrke ledelsen af det psykiske arbejdsmiljø blandt deres ledere og TRIO-grupper. LEAD gennemførte et forløb bestående af fem hold, hver med tre undervisningsdage. En gennemgående konsulent og ekspertoplægsholdere blev inddraget for at sikre høj kvalitet og relevans. Derudover blev der afholdt en workshop for TRIO-grupperne, hvor de vigtigste modeller inden for psykisk arbejdsmiljø blev præsenteret.

Evalueringerne viser en høj grad af tilfredshed blandt deltagerne: 87 % af deltagerne rapporterede, at de i høj grad blev introduceret til viden, modeller og værktøjer, som de kan anvende i deres arbejde. Desuden vil 73 % af deltagerne i høj grad anbefale andre at tage uddannelsen.

Disse kvantitative data afspejler den høje
tilfredshed og værdi, som deltagerne har
oplevet gennem forløbet.

Lederkursus om ledelse af psykisk arbejdsmiljø og trivsel

Vejle Kommune ønskede at styrke ledelsen af det psykiske arbejdsmiljø blandt deres ledere.

I 2023 indgik LEAD en aftale om at levere lederuddannelse i psykisk arbejdsmiljø og trivsel, med et hold á tre moduler og mellemliggende netværksmøder til sparring. Efter det første hold valgte Vejle Kommune at udvide forløbet med et ekstra hold, hvilket demonstrerer tilfredsheden og engagementet i programmet.

Evalueringerne viser, at 67 % af deltagerne i høj grad oplevede, at interaktionen mellem undervisere og deltagere understøttede deres læring. Netværksmøderne blev fremhævet som en særlig styrke, hvor deltagerne kunne udveksle erfaringer og sparre med andre ledere.

En deltager udtalte: ”den faciliterede sparringsgruppe har været et virkelig interessant, lærerigt og udviklende forum.”

Mød underviserne

Uddannelsen i ledelse af psykisk arbejdsmiljø og trivsel er udviklet og faciliteret af vores tre dygtige konsulenter Mickey Klysner Riis, Kim Martin Nielsen og Cecilie Pedersen. 