Astrid Klit-Lindblad
Astrid er drevet af udvikling og af at få mennesker og organisationer til at lykkes. I hendes seneste arbejde som læringsspecialist og ledelsesrådgiver hos LEGO Fonden har hun arbejdet med at styrke organisationens kapacitet, herunder organisatorisk transformation, strategisk implementeringsproces, kulturudvikling, inklusion og diversitet, trivsel, ledelsesudvikling med mere. Astrid har også erfaring fra en chefstilling i Aalborg Skoleforvaltning hvor hun havde ansvar for samarbejde og innovation. Før det arbejdede hun 10 år som konsulent og chefkonsulent for Cubion og Center for Offentlig Kompetenceudvikling.
Astrid er kreativ, innovativ og udviklingsorienteret i al hendes færden og drevet af at designe og skræddersy læringsforløb samt rådgive, coache og lede mennesker, processer og organisationer mod deres ønskede mål og vision. Og ser digitalisering som en naturlig del af denne læring og udvikling.
”At lære er at leve”, derfor har Astrid en bachelor i uddannelse, en Cand. Mag. i Læring og Forandringsprocesser med ledelse som speciale, AAU. Har studeret Coaching og Ledelse, på University College Sjælland. Har en masterclass i Ledelse af Digital Transformation. Og er certificeret i Hogan, Belbin, NEO PI-R samt Situational Leadership.
Desuden er Astrid ekstern censor på Institut for Kultur og Læring på AAU samt medlem af deres aftagerpanel hvor hun hjælper med at skabe bro mellem uddannelse og erhvervsliv.
Bliv kontaktet af Astrid
Udfyld formularen, så kontakter Astrid dig hurtigst muligt.
Udvalgte publikationer
Ledelse af forandring i dagtilbuddets hverdag, Dafolo. 2019 (Skrevet kapitlet: Ledelse af digitaliseringsprocesser)
Den Spørgende Lærer, Gyldendal Akademisk A/S. 2010
Omhandler hvordan man på en gang kan optræde som klassens leder og samtidig give plads til elevernes egne initiativer og selvstændige tænkning. Viser hvordan man som lærer gennem en åben, spørgende tilgang kan fremme refleksion og læring i mødet med eleverne og de mennesker, man i øvrigt samarbejder med ud fra metoden ”Den spørgende hånd”.
Ledelse af digital udvikling i pædagogisk praksis. Magasinet skolen. Nr., 201. 3 november, 2017
Artiklen identificerer fem pejlemærker, man som leder kan læne sig op ad i enten en implementerings- eller støtte- og udviklingsproces af allerede eksisterende brug af digitale midler. Artiklen argumenterer for, at hvis den digitale udvikling skal blive meningsgivende for medarbejderne, er det vigtigt at basere den på den gældende virkelighed og ikke følge et bestemt koncept.
Sådan løfter vi læringsniveauet i folkeskolen. Magasinet skolen. Nr. 1, februar 2016
Vær kreativ eller dø! Chara.dk Vol 1, no. 4. 2010. Kreativitet og ledelse.
Coaching af ledere – et udviklingsperspektiv. Coaching i skoleverdenen – situationsbestemt ledelse. Artikelsamling, MasterClass i Coaching. 2009.
Erhvervserfaring
Chefkonsulent, LEAD – enter next level (2023 – )
Special Advisor, Director, LEGO Fonden (2022 – 2023)
Capability Specialist, Sr. Manager, LEGO Fonden (2020 – 2022)
Sektorleder for Samarbejde og Innovation, Chefniveau, Skoleforvaltningen (2017 – 2020)
Konsulent og Chefkonsulent, COK (2010 – 2017)
Konsulent Cubion (2008 – 2010)
Overbygningslærer (2004 – 2008)
Podcasts
Kaare Pedersen og Michael Søby Andersen: Digital Implementering | KOMBIT
Podcast Kaare Pedersen og Michael Søby Andersen: Digital Implementering | Mie Holmsgaard Rasmussen | KOMBIT Kender du det, at man har lavet en god og gennemarbejdet
Just Bendix Justesen: Implementering i den offentlige sektor
Podcast Just Bendix Justesen: Implementering i den offentlige sektor Det er langt fra, at en reform kommer ud, til den bliver til bedre velfærd, Arbejdet
Rasmus Engelbrecht: Talentudvikling i organisationer del 1/2
Podcast Rasmus Engelbrecht: Talentudvikling i organisationer del 1/2 Hvad går talentudvikling ud på? Og hvad er de etiske dilemmaer ved arbejdet med talentudvikling? Partner i
Rasmus Engelbrecht: Talentudvikling i organisationer del 2/2
Podcast Rasmus Engelbrecht: Talentudvikling i organisationer del 2/2 Partner i LEAD, Rasmus Engelbrecht, taler bl.a. om 1) Hvordan man laver et talentudviklingsprogram i praksis 2)