Uddannelse i implementeringsledelse

Har du oplevet, at strategiske initiativer ikke fører til de ønskede resultater i hverdagen? Eller står du midt i en forandrings- og implementeringsproces, hvor det er vanskeligt at sikre fremdrift og forankring? Implementeringsledelse handler om at omsætte strategier og planer til konkrete handlinger i praksis – og er nøglen til succesfulde forandringer i enhver organisation.

Implementeringsledelse

Alt for ofte fejler implementeringer, fordi der bruges mest tid og energi på at udvikle strategierne, mens selve gennemførelsen nedprioriteres. Forskning viser, at dette kan føre til frustration, spildte ressourcer og manglende tro på organisationens evne til at eksekvere. På uddannelsen i implementeringsledelse lærer du at bryde denne tendens ved at styrke din evne til at lede komplekse implementeringsprocesser, så strategiske tiltag bliver en integreret del af organisationens praksis.

Hvad er implementering

Implementering betyder at “fylde op” – altså at opfylde og realisere de mål, der er sat. I en verden præget af kompleksitet kræver dette en tilgang, der ser implementering som en dynamisk læreproces. Implementering er ikke en lineær proces, men en kombination af meningsskabelse, handlingskoordination og refleksion. Det handler om at mobilisere forståelse og handling i hele organisationen og kontinuerligt justere for at opnå de ønskede resultater.

Uddannelsens mål

Uddannelsens mål i implementeringsledelse er at give dig: 

  • Den nyeste viden om implementering, baseret på international forskning.
  • Principper, metoder og værktøjer til at lykkes med implementering i praksis.
  • Mulighed for at arbejde med dine egne implementeringsindsatser og få løbende sparring, så du opnår mærkbare og målbare resultater.

Derfor skal du vælge LEADs uddannelse i implementeringsledelse

På uddannelsen bliver du introduceret til teorier, værktøjer og konkrete cases, der belyser kompleksiteten ved implementering. Du bliver klædt på til at lykkes med nuværende og kommende initiativer – uanset om det er en ny strategi, proces, et program eller en beslutning.

Herudover får du:

  • En dyb forståelse for dine egne præferencer, styrker og udfordringer som implementeringsleder.
  • Adgang til internationale metoder og værktøjer til at udfylde rollen som implementeringsleder.
  • 8 ECTS-point ved afsluttet eksamen.

Dine kvalifikationer efter uddannelsen

  • Det grundlæggende for uddannelsen er, at du bliver mere effektiv i implementeringsprocesser i hverdagen med støtte fra erfarne undervisere.
  • Fælles sprog og klare roller og ansvar på tværs af implementeringer i en kompleks hverdag med mange samarbejdspartnere og interessenter.
  • Fremdrift, resultater og kapacitetsopbygning i implementeringsforløbene.
  • Internationalt anerkendt viden, værktøjer og metoder til at udfylde rollen som implementeringsleder.
  • Konkrete metoder og værktøjer til at lykkedes med implementeringen i praksis.
  • Grundig forståelse for egne implementeringsmæssige præferencer, styrker og svagheder – og sparring på dette.


Med uddannelsen bliver du i stand til at styrke fremdrift, skabe tydelige roller og ansvar, og sikre vedvarende læring og forankring i dine implementeringsindsatser.

Deltagerprofil

Uddannelsen er målrettet udviklingskonsulter, projektledere, implementeringskonsulenter, konsulenter og ledere, der arbejder med udvikling og drift og som ønsker at styrke dine kompetencer eller opbygge et solidt fundament for din videre karriere.

Sidst, men ikke mindst opbygger du et stærkt netværk af ligesindede, som du kan sparre og udveksle erfaringer med.

Uddannelsens opbygning

Uddannelsen i implementeringsledelse tager udgangspunkt i de didaktiske principper. Disse principper er retningslinjer for at sikre dig den bedste praktiske undervisning, hvor vi sigter mod et formål som er at udvikle, planlægge og i sidste ende implementering.

Denne uddannelse er understøttet af følgende didaktiske principper: 

Uddannelsen tager udgangspunkt i konkrete cases fra deltagernes egne organisationer, så teori og værktøjer kobles direkte til praksis. Du arbejder med realistiske problemstillinger, der styrker din evne til at omsætte viden til handling.

Mellem modulerne arbejder du med opgaver, der bygger bro mellem undervisning og din egen praksis. Opgaverne fokuserer på at videreudvikle din implementeringscase og skabe dialog med aktører i og uden for din organisation.

For at understøtte din læring, følger vi op på hjemmearbejdet på modulerne.

Hjemmeopgaverne og eksamensopgaven hænger tæt sammen.

I løbet af uddannelsen får du en buddy, som du arbejder tæt sammen med. I sparrer, giver feedback og hjælper hinanden med at holde fokus på mål og opgaver. Buddyordningen sikrer et stærkt læringsfællesskab og løbende støtte.

Ordningen fungerer på følgende måde:

  • Mellem modulerne skrives og ringes I ved, når det passer. Minimum en gang mellem hvert modul.
  • Her sparrer I med hinanden, giver feedback og holder hinanden op på aftaler i forhold til implementereringscase og hjemmeopgaver samt mål for uddannelsen.
  • Buddyordningen bruges nogle gang også på undervisningsdagene.

Læringen styrkes gennem anvendelse af modeller og værktøjer direkte i din dagligdag. I hverdagsimplementeringsgrupper arbejder du systematisk med prøvehandlinger og får feedback fra andre deltagere og konsulenter.

Undervisningen veksler mellem korte faglige oplæg og dialogbaserede læringsaktiviteter. Dette skaber plads til refleksion, videndeling og praktisk anvendelse, så du får mest muligt ud af undervisningen.

Hverdagsimplementering i praksis

Mellem hvert modul vil der være det vi kalder ”hverdagsimplementering”. Her mødes deltagerne i hverdagsimplementeringsgrupper af fire personer, hvor modeller og værktøjer fra afsluttet modul implementeres i praksis. Grupperne bliver sat sammen på baggrund af de implementeringsforløb de er en del af. På alle hverdagsimplementeringsmøderne vil der være en konsulent til stede fra LEAD.

På møderne arbejder vi med læringsloops. Læringsloops bygger på forskning i, hvad der skal til for at gå fra viden til faktiske kompetencer, og handling i praksis. Det er afgørende at bruge tiden uden mellem modulerne aktivt. Ved at bruge den viden vi lige har lært mellem hvert modul, kan vi sikre, at indholdet på forløbet er så tæt forbundet med egen hverdag som muligt.

Uddannelsens moduler

Uddannelsen er bygget op omkring fire moduler af to dages varighed, der kombinerer teoretisk indsigt med praktiske øvelser og case arbejde. Undervejs arbejder du tæt sammen med andre deltagere gennem buddyordninger og implementeringsgrupper, der sikrer transfer fra undervisning til praksis.

Modul 1

Implementering og kultur – Hvad bør være de første skridt i jeres implementeringsproces?

Introduktion til uddannelsen og implementering:

  • Introduktion til forskningsbaseret rammeværktøj, der understøtter effekten af jeres implementering
  • Implementeringstrappen; Hvad er ambitionen med jeres projekt/forløb – og hvad betyder det for implementeringsdesignet?
  • Kultur- og barriereanalyse
  • Forskellige tilgange til implementering, og hvilke konsekvenser det får
  • Den bedste og mest aktuelle viden om implementering
  • Hverdagsimplementeringsprincipper

Modul 2

Implementeringsorganisering og implementeringsplan – Hvordan bryder du implementeringsplanen ned i konkrete adfærdsmål?

Fra implementeringsplan til konkrete adfærdsmål

  • Hvordan organiseres et implementeringsforløb bedst muligt, og hvordan arbejder jeg med organisering løbende
  • Hvordan arbejder jeg med organisatorisk parathed og motivation til at implementere?
  • Effektkæden som procesværktøj til at arbejde med effektrealisering
  • Hvordan kan vi bevæge os fra strategiske mål til adfærdsmål
  • Implementeringsplaner, som er praktisk anvendelige
  • Hvordan kan vi bevæge os fra implementeringsplaner til konkrete adfærdsmål
  • Vi udarbejder adfærdsdesign
  • Hverdagsimplementeringsprincipper

Modul 3

Aktiv implementering og implementeringsledelse – Hvordan hjælper du dine kolleger og ledere med at lykkedes i hverdagen?

Den faktiske implementering:

  • Hvordan arbejder jeg med at skabe psykologisk tryghed i implementeringen?
  • Ledelse af implementering og hvordan leder vi andre gennem implementeringensfacen
  • Hvordan sikrer jeg succesfulde overgange fra projekt til implementering og fra implementering til drift?
  • Vi dykker ned i implementeringslederens og -konsulentens værktøjskasse og arbejder med roller og ansvar
  • Forskellige typer implementeringsledelse, der defineres af opgave og kontekst
  • Hverdagsimplementeringsprincipper

Modul 4

Fastholdelse, forankring og organisatorisk læring – Hvordan sikrer du, at implementeringen bundfælder sig i organisationen – og at vi lærer af processen?

Fastholdelse og forankring af implementeringen

  • Hvorledes kan vi understøtte vedvarende motivation til implementeringen
  • Vi arbejder med proces- og styringsværktøjet sundhedstjekket af implementeringen.
  • Risikoledelse som et styringsværktøj til at følge op på implementeringen på kvartalsniveau
  • Roller og ansvar i fastholdelsesarbejdet
  • Vi træner dilemmaer i implementeringsarbejdet
  • Evaluering og læringsopsamling, herunder forberedelse til eksamen
  • Hverdagsimplementeringsprincipper

Eksamen

Uddannelsen afsluttes med, at du afleverer dit implementeringsforløb (synopsis), som du har arbejdet på under hele uddannelsen på max 10 A4-sider samt en mundtlig eksamen på 30 min.

Den mundtlige eksamen/certificering foregår digitalt og afholdes af LEAD og Syddansk Universitet.

Ved bestået eksamen får du 8 ECTS-point.

Hverdagsimplementeringsprincipper

Mellem hvert modul vil der være det, vi kalder ”hverdagsimplementering”. Her mødes deltagerne i hverdagsimplementeringsgrupper af fire personer, hvor modeller og værktøjer fra afsluttet modul implementeres i praksis. Grupperne bliver sat sammen på baggrund af de implementeringsforløb, de er en del af. På alle hverdagsimplementeringsmøderne vil der være en konsulent til stede fra LEAD.

På møderne arbejder vi med læringsloops. Læringsloops bygger på forskning om, hvad der skal til for at gå fra viden til faktiske kompetencer, og handling i praksis. Det er afgørende at bruge tiden mellem modulerne aktivt. Ved at bruge den viden vi lige har lært mellem hvert modul, kan vi sikre, at indholdet på forløbet er så tæt forbundet med egen hverdag som muligt.

Hverdagsimplementeringsmøderne

På hvert modul identificerer du 1-2 prøvehandlinger, som du vil arbejde med inden næste modul. Prøvehandlingerne hjælper dig videre med din konkrete udvikling som implementeringsleder. Prøvehandlingerne bliver derfor ikke bare generiske opgaver tilknyttet et standardkursus, men konkrete løsninger på de udfordringer, som du skal lykkes med at løse i deres dagligdag. 

Processen for hverdagsimplementering e r her, hvor du omsætter ny viden og værktøjer i praksis og træner din faglighed i egen hverdag. Det foregår mellem alle undervisningsmodulerne og består af hverdagsimplementeringsmøder i grupper af 3 – 4 deltagere. Hverdagsimplementeringsmøder løber over fem dage, varer to timer pr. gang og er faciliteret af en konsulent fra LEAD. 

Optankning af viden

Deltagerne forbereder sig hjemmefra ved at se læringsvideoer og læser tekster/artikler.

Træning i praksis

Når vi mødes i arbejdsgrupperne med konsulenten fra LEAD, træner vi anvendelse af viden i praksis. Det vil være en vekslen mellem teoretiske oplæg og praksisøvelser tæt koblet til deltagernes egne implementeringsforløb.

Afprøvning af teori og metode

Med udgangspunkt i gruppernes egne implementeringsforløb samt egen virkelighed, prøver deltagerne kræfter med metoder og værktøjer i praksis, og vi diskuterer udfordringer og mulige løsninger i arbejdsgrupperne med konsulenterne fra LEAD.

Refleksion og vidensdeling

Deltagerne mødes samlet med henblik på at samle op på udfordringer og styrker ved anvendelsen af metode værktøjer i praksis. Denne del er med til at understøtte udviklingen af en fælles implementeringskultur og indfrielse af succeskriterier.

Download folder om uddannelsen.

Udfyld nedenstående og få tilsendt en folder som er lige til at printe og tage med dig. 

Mød dine undervisere

Uddannelsens gennemgående undervisere er Kaare Pedersen, partner i LEAD og Just Bendix Justesen, direktør og partner i LEAD. Du vil også møde Anne Kristine, Mette Tange Vestergaard, Mickey Klysner Riis og Ole Mathorne. Du kan læse mere om undervisere herunder. 

Kaare Pedersen

Kaare Pedersen

PH.D. og partner i LEAD

Kaare har en særlig stor viden om og praksiserfaring med implementering, digitalisering, digital transformation og gevinstrealisering. Han arbejder til dagligt med undervisning, foredrag og rådgivning af både offentlige og private organisationer.

Billede af medarbejder i lead

Just Bendix Justesen

PH.D., direktør og partner i LEAD

Just har i over 20 år arbejdet med og undervist i udvikling og forskning inden for implementering, projektledelse og forskningsledelse. Han er en populær foredragsholder og forfatter til en række artikler og forskningsartikler.

Medarbejder i LEAD - Anne Kirstine

Anne Kristine Bach Kristensen

Ledelseskonsulent i LEAD

Anne Kirstine er psykolog og ledelseskonsulent i LEAD med omfattende erfaring inden for ledelses- og organisationsudvikling. Hun underviser med fokus på implementering og forbedring af det psykiske arbejdsmiljø, og hvordan ledere og organisationer kan skabe en samarbejdskultur præget af psykologisk tryghed, feedback og læring. Hun har desuden specialiseret sig i at forebygge stress og mistrivsel, hvilket gør hende til en stærk ressource i arbejdet med bæredygtige implementeringsprocesser.

Mette Tange Vestergaard , chefkonsulent i LEAD

Mette Tange Vestergaard

Chefkonsulent i LEAD

Mette har stor viden og over 15 års praksis erfaring med organisationsudvikling og forandringsledelse. Hun brænder for at sikre en ordentlig implementering og forankring af initiativer, hvad enten det handler om digitaliseringstiltag, nye arbejdsgange eller andre udviklingstiltag.

Mickey Riis, chefkonsulent i LEAD

Mickey Klysner Riis

Chefkonsulent i LEAD

Mickey har mange års erfaring med at arbejde med ledere, teams og organisationer, der ønsker at skabe udvikling, høj psykologisk sikkerhed og effektfuldt samarbejde i deres arbejdsmiljøer. Han er specialiseret inden for psykisk arbejdsmiljø, trivsel, kulturudvikling, implementering og forandringsledelse. Med et særligt fokus på menneskers behov og trivsel i perioder med store forandringer sikrer han, at processer bliver både meningsfulde og bæredygtige.

Ole Mathorne, chefkonsulent i LEAD

Ole Mathorne

PH.D. og chefkonsulent i LEAD

Ole Mathorne er chefkonsulent i LEAD. Ole er en af LEADs eksperter på talentudvikling, implementering, organisationsudvikling, projektledelse og forskningsledelse. Han har lavet et Ph.d. projekt om succesfulde talentmiljøer og partnerskaber og er drevet af at få den viden omsat til praksis. Ambitionen er at støtte dansk talentudvikling med at kunne udvikle succesfulde bæredygtige talentmiljøer gennem samspil mellem organisationer.

Har du spørgsmål til uddannelsen?

Hvis du har spørgsmål til uddannelsen, er du mere end velkommen til at kontakte uddannelsesansvarlige Just Bendix Justesen.

Just Bendix Justesen

PH.D., direktør og partner i LEAD